西南中学校の出題傾向

出題傾向は、このクラスの偏差値の学校としては意外ですが、難問奇問と呼ばれる問題は多くはありません。
基本問題がメインとなる出題傾向です。
応用問題も基本的な知識、考え方を発展させたものが出されます。
特に算数では、問題量は多くありませんが、1問1問に時間がかかります。（大問1～5）
計算問題などは計算の順序を問う問題、□に当てはまる数を問う問題。
中学入試ではよく問われる問題が出ます。
図形・立体問題においても、一見難問に見える問題も出ますが、いかに基本通りに解くかがポイントとなります。
食塩水、値段、速さ、規則性の問題などもよく出ます。
問題ごとのパターンを習得しておきましょう。
西南学院中入試はスバリ!『どれだけスムーズに解けるか』がポイントです。
文章題では確実に式を立てる、計算はゆっくりでも手を止めずに進める。
そんな当たり前のことを確実に仕上げることが合格のポイントです。 合格ためには7割以上の得点を目指しましょう。
とにかく演習量を増やし、基礎レベル問題は必ず全く間違えないレベルにすることが大事です。
ケアレスミス、うっかりミス、計算ミスの失点が命取りです。ミスをなくす対策がカギなんです。

募集人数

入試内容について

過去3年間の入学試験結果

試験教科・時間・配点について

入学試験料

入学時納入金

西南学院中学校公式ホームページより抜粋

中学受験国語の対策①～実際の試験問題の特徴をつかむ～

この章では、筆者の経験も交えながら、中学受験国語の具体的な対策と勉強法について述べていきます。

まずは解くテストについて知る事

みなさんのお子さんの目指す中学校はどこでしょうか？
あるいはどの模試、どの塾のテストで点数を取りたいのでしょうか？
まずは解くテストについて知ることが大切です。
　
筆者が受験した洛星中学校では60分の制限時間で大問が２つ、物語文の読解と漢字単体でした。
もうこの情報だけでも、他の中学校よりも漢字の配点が高く、漢字の暗記勉強が重要であることが分かりますね。
　
受けるテストの重要度にもよりますが、そのテストの情報について調べれば調べるだけ良いです。
特に第一志望の中学校の情報は可能な限り集めるようにしましょう。
今の時代、インターネット等にも情報がたくさんありますし、お通いの塾で資料を請求したり、先生に話を聞いたりすることでも情報が得られると思います。
　

複数の情報元から信頼できる情報を

洛星中学の例を出すと、インターネット上にある洛星中学の過去問題を取り扱っているサイトを見るだけでも、大問が少ない分、第１問の物語文の読解は、ボリュームがたっぷり目になっていることや、その物語の題材はかなり古い小説の中から選ばれることが多いことがわかります。
　
注意点としては、情報を集める時は必ず複数の情報元から入手し、照らし合わせるということです。
受験に関する情報が偏ると、本番の問題を開けてみてびっくり、思っていたのと全然違う、となってしまいます。
　
このように、中学受験国語対策は情報を集めることから始めていきましょう。
　

中学受験国語の対策②ー特徴から作戦を立てる

よし、情報を集めることができたから勉強をはじめていくぞ！というわけではありません。
ここでもう少し辛抱です。
目標となる中学校の情報が集められたからといっても、それにどう立ち回り、どう立ち向かうかが決められていませんね。
　
ちょうど織田信長が桶狭間の戦いにて、今川軍の兵の数の情報を手に入れただけでなく、敵の陣地、配置などのすべての情報を考慮した上で、しっかりと作戦を立てて、勝利までの道筋を万全にしたことによって勝利を収めたように。
中学受験でも、目標となるテストの情報を得られた後は、限られた時間の中でいかに準備をしていくかの作戦を立てていかなければなりません。
　
では、具体的にどのように作戦を立てていくのか、「時間」と「内容」の２つに分けて話していきたいと思います。
　

どのくらいの時間をかけて勉強するか

これは実際の試験での配点の比を、おおよそそのまま勉強の時間の比として考えてもらえれば良いです。

洛星中学を例にとると、筆者は第１問の物語文と、第２問の漢字の比が５：1〜４：1くらいであるという情報を得ていたので、国語を1週間で10時間勉強するうちの８時間は読解問題、２時間は漢字の暗記に当てる、という采配でやっていました。

塾に通っていて、国語の科目を受講されている方であれば、そこでの読解、漢字の時間も含めて計算していくと良いかと思われます。
筆者も地元の進学塾に通っていて、国語の読解の授業を週に４時間分受講していたので、上に書いた時間は正確には、1週間のうち読解は４時間の授業＋４時間の家庭学習、漢字は２時間の家庭学習というような内訳になります。
　
この時間はあくまで参考ですので、もし「漢字がめちゃくちゃ得意だ！」という方や逆に「漢字がめちゃめちゃ苦手だ…」という方はそれに応じて割合を調節してもらえれば良いかと思います。
　

どの単元をどれくらいやるのか

まず、どう単元を分けるかですが、これは大まかに読解と漢字に分けた後は、現代の文学、昔の文学など細分化する必要はあまりありません。
その代わりに「暗記するもの」と「練習するもの」を分けていきましょう。
　
「暗記するもの」とは、漢字はもちろん、ことわざや難しい熟語など、文章を読む上で重要かつ必須となるものも含まれます。
これらの「暗記するもの」で使う資料は市販のものや学習塾などで配られる参考書で十分です。
　
「練習するもの」とは「〜の理由を説明しなさい。」や、「この行動を取った時の〇〇の気持ちを説明したものとしてた正しいものを選びなさい。」といった読解問題の記述問題、選択肢問題のことです。
　
これも塾へ行っている方はそこの資料、なければ各中学校の過去問題や同じようなレベルの中学校の過去問題を使うといいでしょう。
　
小学生、特に男の子は、論理的なつながりを読み取ることや全体の構造を抑えながら部分を見る子が多いように感じますので、問題に対する慣れと感覚をつけていくことで苦手を補う、あるいは元々できる子であればその精度を増していく目的で時間をとってあげれば良いかと思われます。
　
どれくらいやるかですが、これは、「できるようになるまで」が答えです。もっと細かく言うと…

「暗記するもの」は、何も見ていない状態から単語帳や、参考書に乗っている四字熟語のリストを（完璧にまでとは言わないにしても、だいたいは）作成できるようになるまでです。
小学１年生の時にはみなさん仮名文字50音、ひらがなとカタカナすべてを書き出せるようになっていたことかと思います。
その感覚で、使っている参考書に載っている漢字やことわざがスラスラ出てくるようになるところがゴールである、という認識をしてもらえれば良いです。
　
「練習するもの」は、どんな問題を見ても「またこのパターンか！これは〇〇でやったことあるやつだ！」と言えるようになるのがゴールである、と思っていただければ良いです。
　
え、そんなのキリがないって思われましたか？
そうなんです。国語は自分の実力が「完成する」と表現することが、ほかの算数や理科、社会に比べて難しい科目なんです。
ですが、完成を想像することがはできます。上記でやったようにですね。
完成を想像して勉強をするのと、想像せずにやるのでは勉強の効率に大きな差が出ます。
ですので、ゴール地点はここだよと示してあげながら学習させるのが、親御さんや家庭教師の重要な役割の１つとしてあげられます。
　
後の項でも述べますが、勉強をする際はご家族の協力と精神状態のコントロールが重要な要素となっています。
　

中学受験国語の対策③～各単元での勉強法～

この章では実際に筆者のしていた勉強法や参考書も例に挙げつつ、さらに細かく国語の各単元について、そして過去問題の使い方について解説していきたいと思います。
　

漢字の勉強法

使う参考書は、おおよそ漢字検定に基づいたものがオススメです。
漢字検定は級ごとの出題範囲がはっきりとしているので目安となりやすいためです。
また、６年生になるまでに小学生範囲の漢検（５級）は受かっているので別のことがしたい、もっと受験に特化した漢字の勉強をしたい、という方は
『中学入試でる順（旺文社）』
『漢字の要（SAPIX）』
といった中学受験にフォーカスした漢字の参考書がありますので、そちらをつかうと良いかと思われます。
　
漢字の暗記の勉強法は
①漢字を覚える
②翌日にその漢字を全部覚えているかテストする
③1週間に一回、その週に覚えた漢字をテストする
④１ヶ月に１回、その月に覚えた漢字をテストする
という、時間をおいて４周勉強するというものがオススメです。
　
これは人間の暗記能力を表すデータの１つである「エビングハウスの忘却曲線」というものを参考にしていて、この曲線は一度学習したものは、時間によってどれくらい頭から忘却されていくのか、の割合を示しています。
　
このデータによると、人間は覚えたものを復習しなければ、20分後にはその42％を、１日後には74％を、1週間後には77％、1ヶ月後にはおよそ80％を忘れてしまうようです。
しかし、復習すればするほどこの曲線の傾きは緩やかになっていき（＝忘れにくくなっていく）、４回学習すればほぼ完全に覚えられるとされています。
　

ことわざ、熟語の勉強法

ことわざ、熟語のオススメ参考書については、漢字の参考書でも紹介した『中学入試の出る順』のことわざ・慣用句編というものがあります。
基本この一冊でかなりの部分をカバーできると思うのですが、他に塾などで勧められた参考書があればどちらでも結構です。
　
勉強方法に関しても同じ暗記科目ですので、漢字同様、①当日、②翌日、③1週間後、④１ヶ月後の４周学習する方法がオススメです。
　

読解の勉強法

読解は塾でやってくれることが多いかと思いますので、塾で国語を受講されている方はそこで配られた参考書や問題集を優先して行えば良いです。
塾で国語を取っていない・受講していない、という方は
『中学　自由自在　国語（受験研究社）』
という素晴らしい問題演習付き参考書がありますので、そちらを使っていただくと、かなりの力がつくと思われます。
　
勉強法としましては、時間がない日は少しだけでもいいので、毎日問題を解き続ける、というものです。
これまでの説明でも述べましたが、読解問題に関しては、選択肢問題、記述問題にかかわらず、慣れと感覚が重要となってきますのでなるべく問題にも毎日触れている状態にしてください。
　
読解の記述問題では、問題の問われ方によって、「〜ということ。」で終わるのか。
あるいは「〜から。」で終わるのか、語尾を気をつけるといった基本的なことから、感情を問われているときはその人物の発言の周辺を深く読む、などのテクニックまで身につけてほしいことが色々ありますが、ゴールは「自分の解き方が解説の手順と同じだった」というようになることです。
　
読解の選択肢問題では、誤答選択肢の誤りの部分を全て説明することができる所がゴールです。
「必ず」や「全くない」などの表現の入った選択肢は答えになりにくい、といったテクニックなどは、どの参考書に書いてあるはずです。
その都度勉強し、思い出せるようにしてください。

スケジュールの立て方とその注意点

何を勉強するのかといったことや、週にどれくらい勉強するかがきまったら勉強開始はもうすぐです。
実際に一日単位でのスケジュールを立てて、より効率よく学習ができるようにしてあげましょう。
少し大変ではありますが、他の科目との兼ね合い、集中力、息抜きの時間、学校の時間、塾の予定、睡眠時間すべてを含めて考えて行きましょう。
すでに進め方を確立できている、という方はこの章は飛ばしていただいて構いません。
　
この後の章では、どのように細かく慎重に、かつ神経質になりすぎないようなスケジュール管理と、メンタルの管理をしていくかについて述べていこうと思います。
　

お子さんと一緒にスケジュールを立てる

まずはスケジュールの立て方についてです。
これは他の項でも当てはまることですが、必ずお子さんと一緒に（誘導しながら）作っていきましょう。
　
人間の集中力というのは相当訓練された人でない限り、何時間も続くものではありません。
ですので数十分ごとに区切って１単位、１コマとする時間割のような考え方を自学習の場でも用いてあげましょう。
　
筆者の場合は「50分学習＋10分休憩」を１コマとして、受験期は学校が終わって家に着く4時ごろから10時ごろまで、夕食を除いた５〜６セットを目安として計画を立てていました。
もちろん塾に行く場合は、その時間も考慮しつつです。
　
基本は１コマに１科目、１日の中でなるべく多くの科目に触れられるような組み合わせを組んでいました。
この意図としては、偏った科目の組み合わせにしてしまうと何日か触れない科目が出てきてしまい、これまでに述べた国語の慣れと感覚を身につけるのに不適切であるからです。
　
スポーツや音楽などを経験された方なら、その感覚がお馴染みだと思われますが、受験のスキルとしての慣れや感覚もそれらと同じく、１日空いただけでかなり変わってくるものなのです。
　

スケジュール立てのメリットとタイミング

スケジュールを立てるメリットとしては、第一に詰めすぎず、休みすぎずのバランスのとれた勉強時間が確保できるということ。
また、その場その場で何をしようかを考える必要がなく、無駄のないスムーズな時間運びができることが挙げられます。

立てるタイミングについては、その前日以前なら、どのタイミングでも構いません。
筆者のように塾での模試の結果が出るごとに科目ごとの時間の調整をしつつ、曜日別ルーティンを決めてもいいですし、毎週次の７日分の予定を立てても構いません。
大事なのは当日の効率を落とさないことです。
　

注意したい事

注意点ですが、お子さんのスケジュールを「完全」に親御さんが管理してしまうことは避けた方が良いでしょう。
親御さんが完全にスケジュールの管理をしてしまうと、お子さんは「お母さん（お父さん）がこれをやりなさいっていってるからやる。」という状態になってしまう危険性があります。
これの何がいけないかというと、お子さんが「今どういう目標があって、今している勉強がどう目標につながるか、どんな力がつくのか」を理解していないと、それを理解しながら勉強するよりも、はるかに勉強の吸収具合が下がるからです。
　
あくまで親はお子さんの自立した勉強、お子さんの自ら学ぶ環境のサポートをする役割である、というスタンスが良いと思います。
　

休憩の取り方と、その注意点

休憩の取り方にも注意が必要です。
特に国語という科目では、高い集中力で文章を読んでいくという作業が必要となりますので、高い集中力を維持するためにも休憩は重要な要素の１つです。
これは１コマごとにある10分程度の休憩においても、土日や休日に自由時間を設ける際にも共通することですので、しっかり押さえておきましょう。
　

休憩の目的を意識する

休憩とは、ただ休ませるだけのことではなく、疲れているところを積極的に回復させてやる「積極的休養」のことを指します。
　
この言葉はスポーツの世界でも用いられることが多く、その効果がよく認知されています。
例えば、野球のピッチャーが1試合投げ終わった後に、ただ家に帰ってゴロゴロして休むのではなく、ストレッチや、氷で冷やすアイシングや、マッサージ施術などをすることによって、積極的に動くことによって、身体をより早く回復させるというものです。
　

疲労ケアの方法

では、受験勉強をしているお子さんたちはどこが疲れているのでしょう。
医大生の筆者の経験と観点からは、僧帽筋、板状筋、棘筋等、要するに首回りから肩にかけての筋肉と眼、大きく分けてこの２つが疲れると思われます。
特に前者の筋肉が凝り固まると、脳への血流量が減り、脳の働きが低下してしまうのでなるべくケアしてあげましょう。
　
ケアの方法としてはゆっくり大きく首を回す、肩回しをするなどの軽い運動やストレッチ、遠くの山や建物を見るなどが良いでしょう。
じっくり湯船に浸かることは筋肉にも、眼の渇きにも有効なのでオススメです。
　
この「積極的休養」に関して、多くのお子さんにとって、自身のどこが疲れているか、などの認識は難しい、あるいはわからないものです。その代わりに「勉強疲れた」「頭疲れた」「集中力が切れた」「眠たくなってきた」といった訴えが出てくることかと思います。
多くは先ほど述べた首回りの筋肉や眼の疲労から来るものであるので、休憩時間にストレッチをしたり、休日を使ってプールに行って体を動かしたり、温泉に浸かってみたりしてください。
　
注意点として、眼を疲れさせること全般は受験期には控えた方が良いです。
特にテレビやスマホの動画は避けた方が良いです。
眼をさらに疲れさせるどころか、情報が受動的に流れ入ってきますので、自ら積極的に思考する力を奪いかねません。
なるべく家族で協力して、それらがなくても気にならないような雰囲気作りをしてあげてください。
　

メンタル管理～好子と嫌子～

中学受験する上で、お子さんのモチベーションは何よりも大事であると言えます。
どの参考書をやるか、などの議論よりはるかに大事です。
この項ではお子さんのモチベーションを維持するための方法をいくつか述べていくので、ぜひ参考にしてください。
　

目標を達成した後をイメージする

１つ目は、目標への意識を強める方法です。
第一志望校のオープンスクールがあれば、是非いってみてほしいのですが、お子さんに、自分が〇年後、ここで勉強して、ここの食堂で食事をとって、ここの体育館やプールで部活をしているかもしれない、というイメージを持たせることは目標意識を高めるのにとても良いです。
　
筆者も洛星高校のオープンスクールに行き、屋内の電光掲示板付き25m温水プールを見たときは感動して、
ここで部活をしたい！！
と強く思い、勉強にブーストがかかったことを覚えています。
　
野球が好きなお子さんであればグラウンドを見学したり、屋内スポーツが好きな方は体育館を見学したりすることで効果が得られるでしょう。
　

目標を分割する

どのお子さんも中学受験勉強の最終的な目標は中学入学試験合格だと思います。
しかし、目標がそこの１つだけでは途中で目標を見失ってしまうかもしれません。
　
ちょうど富士山登山の際、いきなり山頂を目指すのではなく、節々の何合目かのチェックポイントを目指して歩くように。
受験勉強という長い長い旅路の中では、チェックポイントが必須となります。
それに当たるのが模試や塾の定期テストになります。
　
幸か不幸か、今の時代はどの進学塾でも模試や定期テスト、あるいは授業ごとの小テストでさえも、すべて順位と偏差値をつけて発表してくれます。
それらの数字に目標を設定してあげて、「〇月のテストで〇〇位を取れるように頑張ろう！」ということをお子さんに意識させてください。
　
また、使っている参考書や問題集の進捗具合でも目標を設定してもらってもいいです。
今週はこの参考書の〇〇の項まで勉強しよう！のような簡単なものでもいいので、短期間での目標（チェックポイント）を設定してあげましょう。
　

好子と嫌子

ただ目標設定するだけではモチベーションを上げるには少し弱いです。
ここで好子と嫌子という考え方を用います。
　
好子とは、目標達成した時のご褒美を指します。
もちろん、物品等を与えることに余裕があるならそれでも構いませんが、ご飯を好物にする、どこどこに遊びにいく、などでも構いません。
そこはお子さんが望んでいそうなものを踏まえて提案してあげてください。これを先ほど述べた「積極的休息」と絡めてやることができれば最高です。
　
嫌子は、反対に目標達成できなかった時の罰を指します。
罰といっても大層なものでなくて大丈夫です。
お子さんが「うわっ、めんどくさいな」と思うくらいのものを設定してあげてください。
片付けや食器洗いが嫌いなお子さんであれば「次の1週間毎日夜ご飯の皿洗いの手伝い」などが良いでしょう。
もちろん、お小遣い減額！！といった厳しいものでも構いませんよ。（笑）
　
この好子と嫌子を設定する上での注意点が２つあります。
　
１つ目は、必ずスケジュールを立てるタイミングで一緒に設定してあげる、ということです。
後出しはダメです。
これを設定する目的が、対象期間のモチベーションアップであることがわかっていれば、この意味は容易に理解できるはずです。
　
２つ目は、嫌子に勉強関連のものを入れてはいけない、ということです。
嫌子に勉強関連のものを入れてしまうと、勉強が罰だという認識が生まれ、結果的に普段行なっている勉強までもが罰のように感じてしまいかねません。
これも、勉強のモチベーションアップという目的に反していますね。

中学受験対策で注意したい、親御さんの協力の仕方まとめ

では最後にこの章で、お子さんと接する際に注意したい事のまとめといくつかの補足をしていきます。
　

目標について考えないまま勉強を促す

これはお子さんが進む道を理解していないのに、早く進めといっているようなものです。
混乱と不安から勉強を避けるようになってしまう可能性があるので、注意が必要です。
　

勉強の進捗状況を確認しないまま注意をする

これも１と似ています。
よく、ドラマや漫画で「勉強してるのー？」という母親の呼びかけに対して子供が「今やろうと思ってたのに！」と怒る場面が見られますが、まさにこれが当てはまります。
　
勉強に関して一緒に歩んで行こうとしていない、勉強の内容は任せっきりなのに、やっているかやっていないかの確認だけをされるということが、子供たちにとってストレスになります。
初めから塾の担任や家庭教師の先生に任せる、と決めているのであれば特に気をつけましょう。
気になるのもわかりますが、中途半端に関わるのが一番いけません。
それでも気になるという方は食事の際にでも「最近どんなことやってるの？」といった、Yes/Noではなく、積極的に子供が発言できる質問でおするのが良いでしょう。
　

お子さんの勉強をすべて管理して、お子さんが指示待ち状態

お子さんの中学受験勉強を積極的にサポートしていきたい！という熱心でとっても素晴らしい、しかし少し熱心すぎる親御さんに多いのですが、これは先述した通り、お子さんの自分で考える力を奪ってしまいかねません。
基本はお子さん自身が計画を立てるものとして考えてあげてください。
　

休憩時間にテレビをみている

とてもありがちです。
休憩時間はできればお子さんと話してあげるようにしてください。
お子さんに、休憩時間にテレビやタブレット等の画面を見るのを控えるように伝えていたとしても、「自分はダメなのに、他の人はいいのか」とモチベーションを落としてしまうきっかけになるります。
せめて休憩時間は面白いエピソードを話したり、おやつで糖分を補給してあげたりして、お子さんが積極的休養できる環境を作ってあげてください。
　

成績が下がった・目標が達成できなかったから勉強量を増やす

これも先述した通り、できなかったことへの罰や反省として安易に勉強時間を増やすというのは、勉強へのモチベーションの観点から避けるべきです。
明らかに休んでいる時間が多い、勉強時間が全く確保できていないなどの場合はこの限りではありません。

中学受験で社会を本気で勉強すべきワケ

社会より算数が好きだから社会は勉強したくない！
暗記は苦手だから社会で点数が取れない！
このように、「社会は少し勉強すればいい」「後でやればいい」と考えてはいませんか？
　
筆者の場合もどちらかというと算数や理科のほうが好きだったので、社会の勉強法で悩んでいました。しかし、社会を本気で勉強しないことは非常にもったいないです。
なぜ、社会を本気で勉強した方がいいのでしょうか。
　

社会で大コケを防ぐ

まず、社会といえば暗記科目ですよね。
もちろん暗記がすべてではないのですが、正直なところ、他の科目と比べて暗記の割合が大きくなっています。
基本的に暗記科目は、覚えたら覚えた分だけ点数をとることができます。
つまり、やったらやった分だけ点数になりやすいということです。
　
算数や国語の場合、問題との相性がありますし、どれだけ得意でも本番で失敗してしまう可能性が少なからずあります。
しかし、社会は大きく失点するということが少ないのが特徴です。
よって、社会の地盤を固めておくことで本番に大コケしてしまう事態を防ぐことができます。
　

社会は点数が上がりやすい

また、算数などに比べて、短期間で点数が上がりやすいのも特徴です。
算数の場合、コツコツと計算練習して地道に力を上げていく必要がありますが、社会の場合、覚えることさえできれば1日や2日でも十分な勉強効果を上げることができます。
中学受験で高い点数をとる人は社会の点数も十分に高いことが多いです。
つまり、中学受験に合格するには、社会の学力を十分に身につけることが必要になります。
　
それでも、「暗記が苦手だから自分に社会は向いていない」と思っている方もいると思います。
実は、ほとんどの人において暗記できる脳の容量の大きさはほぼ等しいということが知られています。
つまり、人によって暗記できる量が違う、ということはほとんどないはずなのです。
ではなぜ、暗記が得意な人と苦手な人がいるのでしょうか。
それは、得意な人と苦手な人とで「暗記の方法」が違うからです。
　
次の項で、その方法についてお伝えします。
　

効率が良い中学受験社会の勉強法

効果的な暗記法

まず、効果的な暗記の方法についてです。
これをすれば暗記が得意になる！という方法があれば簡単なのですが、実際そんないい話はありません。
それではどうすればいいのか、それは自分に合った暗記法を見つけることです。
　
暗記が得意な人は、何をすれば自分が覚えやすいか、たくさん覚えることができるか、ということを研究し、分析しています。
その方法というのは人によって違ってきます。
ですので、暗記が得意な人の方法をマネしただけでは十分な効果を得ることは難しいです。
それでは暗記の方法にはどのようなものがあるでしょうか。
　
良く知られているものだと、
黙読する、音読する、ノートにまとめる、単語帳をつくる、音声を聞く、・・・
などがあります。
これらを試してみて、自分に合ったものを実践してみてください。
一般的には、五感すべてをフル活用した方が覚えやすいといわれています。
　
人間は目から最も情報が得られやすい、と言われていますが、そこに耳からの情報、つまり音声をプラスすることでさらに覚えやすくなることが見込めます。
テキストを読んだだけではなかなか覚えられない、という人は耳を使うことも一つの手かもしれません。
その時に、ただ音読するだけでなく、リズムをつけたりするともっと覚えやすくなります。
また、本を読むときであっても、文字だけを覚えようとするより絵やイラストと紐づけしておくと覚えやすくなる傾向があります。
　
筆者の場合は、見るだけでなく手も動かせとよく言われましたが、字があまりきれいではなくノートを見返す気にならなかったのと、自分の手で書いてもあまり効果がないなと感じていたので、ひたすらテキストをじっくり見て覚えていました。
ここは本当に人それぞれなので、自分に合ったものを見つけてみてください。
　

インプットとアウトプット

「インプット」と「アウトプット」という言葉を聞いたことがあるでしょうか。
一般に、知識を覚えることをインプット、その知識を使うことをアウトプットと言います。
つまり、暗記がインプット、問題演習がアウトプットになります。
勉強するにあたって、このインプットとアウトプットは両方とも欠かせません。
インプットだけでも完璧にすれば、良い点数が取れるように思えるかもしれませんが、実際アウトプットまですることが必要です。
　
問題を解くことを建築に例えてみましょう。
インプットするというのは、ノコギリやハンマーなどの道具を取り揃えていくことです。
アウトプットするというのは、それらの道具の使い方を学ぶことです。
どれだけ良い道具が与えられたからと言って、すぐに家を建てろと言われても無理があります。
暗記だけして臨む試験も、同じようなものです。
暗記してインプットしたら、必ずアウトプット、つまり問題をたくさん解いて練習することを忘れないようにしましょう。
このインプットとアウトプットの2つを組み合わせることで、点数アップを目指すことができます。
　
今まで暗記だけして終わっていた、逆に、十分に覚えていない状態で問題演習ばかり取り組んでいたという方は上記のことを意識してみるといいかもしれません。
　

楽しく勉強する

これは社会に限ったことではありませんが、勉強は頭を使って疲れるし、一人で黙々と机に向かわなければならないのであまり好きではないという人も多いと思います。
勉強がつらくなってしまったら、楽しく勉強することを考えましょう。
　
例えば、成績に応じてご褒美を用意する、などはよくある例だと思います。
また、社会の場合だと歴史について学ぶことができる漫画、すごろくなど、娯楽の要素が入ったものを使うのも良いです。
さらに、一人で勉強するよりライバルと切磋琢磨する方が、競争心が芽生えて頑張ることができます。
時には、わからないところを教えあったりして、学びを深めるのも有意義です。
　
筆者の場合は歴史を覚えるのがつらくなってしまった時があり、そんな時は無理して問題集を解かずに、歴史の漫画を読んだり、歴史の題材を扱ったボードゲームなどで遊んだりして学ぶことを意識していました。
ゲーム感覚でできると、楽しく学べて一石二鳥ですよね。
　

過去問を大切に

中学受験の社会は、学校によって雰囲気や出題範囲、傾向がまるで異なります。
本格的な問題演習を始める前に、過去問を解いてみて志望校の出題傾向を把握しましょう。
もちろん、最初に解くときは高い点数をとる必要はありません。
あくまでどんな問題が出るのかをつかむことが目的です。
　
過去問を解いて出題傾向が把握できたら、どのような問題演習をすればよいのかも見えてくるはずです。
効果的だと思う参考書を選んで取り組むようにしましょう。
　

スキマ時間を活用する

社会は算数や国語などと違って暗記がメインになるので、スキマ時間をうまく活用することができます。
例えば、移動中、ちょっとした休み時間、寝る前の10分など、スキマに生じる時間を使ってできることを見つけてみましょう。
　
年号暗記のポケットサイズの本など、スキマ時間に覚えるにはもってこいです。
少しの時間も無駄にしたくない、という意識で生活することが大切です。
　
とはいっても、自分だけではなかなか勉強方法は定着しないもの。
そんな時は第三者から意見を貰う事も重要です。
なかなか成果が出ない時には、家庭教師を付けることも検討してみてはいかがでしょうか。
→家庭教師ファースト 中学受験コース
　

中学受験社会＜歴史＞の攻略法

人物のプロフィールを把握しよう

歴史の問題を解くうえで、どうしても知っておく必要のある基礎知識があります。
人物名や年代などです。
まず、歴史上の人物の名前は正確に覚えるようにしましょう。
名前がどうしてもなかなか覚えられないという方は、先の「効率を上げる勉強法」に示した方法などを試してみてください。
　
人の名前が覚えられたら、次はその人が活躍した年代、どこの地域で活躍したか、なにをして有名になったかなど、背景知識に興味を持ってみてください。
その人のことを知るつもりで、どうしてこんなことをしたのだろう、どんな人がこの人に感謝しただろうか、逆に不利益を被った人は誰だろう、など考えてみると面白いはずです。
とても有名な人であれば伝記もあるはずなので、読んでみると勉強になると思います。
　
実際の入試においても、史実をもとに自分で考えて答えるような問題も出題されています。
日頃から歴史上の人物について自分なりの考察をしておくと試験でも答えやすくなると思います。
　

歴史の「縦と横」

それぞれの人物について把握できたら、今度は歴史の「縦と横」を意識します。
ここでいう「縦」は一国での時代の流れ、「横」は各国で同時代に起きた出来事を並べることです。
　
まず「縦」の流れをつかむためには、時代の移り変わりを把握し、それぞれの人物がどの時代で活躍したかを知る必要があります。
ただ覚えるだけではつまらないので、
（１）なぜその人物がその時代で活躍したのか
（２）その人物の台頭はなぜ起きたか
（３）その人がのちに与えた影響、または次に台頭した人物
を考えてみるとストーリー仕立てで頭に入るのではないでしょうか。
歴史を覚える際にはストーリーで覚えることが重要です。
　
また、なかなか流れがつかめないという方は、年号を暗記してしまうのも一つの手です。
ぜひ、語呂合わせなどで覚えてしまってください。
実際に、詳しい年号まで暗記していないと答えるのが難しい問題も出題されるので、年号の暗記は重要です。
全部は覚えきれないという人は、江戸から明治など、元号が変わる前後の出来事の年号を覚えることから始めるのをお勧めします。
元号が変わるタイミングがわかれば、歴史の大きな流れをつかむことができます。
　
次に「横」を並べます。
日本で同時期に何が起こったか、また政治と文化の関連を把握するのはもちろん、他国でその時期に何が起きたかを知っておく必要があります。
しかし、中学受験の歴史は圧倒的に日本史分野が多いです。
ですので、他国の動向は有名なものだけつかんでおけば問題ないです。
　

中学受験社会＜地理＞の攻略法

地図と仲良くなろう

地理は、とにかく日本地図をじっと眺めて、何も見なくても何となく頭に浮かぶようにしましょう。
日常的に地図を見る機会はそんなに多くないと思うので、例えばトイレに貼ったりして強制的に地図を見る時間を作り出すのも良いかもしれません。
覚えるべきポイントとしては、都道府県はもちろん、県庁所在地、山脈、川などの地形です。
名称だけ覚えても使える知識にはなかなかならないので、位置も一緒に覚えるようにしてください。
　
覚えられたぞ、と思ったら白地図に書き込んで確認するのも一つの手です。
自分で書こうとすると、覚えたつもりでも詰めが甘いのが浮き彫りになると思います。
何度か覚えなおして、きちんと地図上で書き表せるようにしましょう。
　

人々の暮らしと結びつける

地形を覚えたらそれで終わりではありません。
次に、地形と人々の暮らしの関係性を考えます。
　
例えば、日本海側は冬に積雪しますが、それは人々の暮らしにどのような影響を与えるでしょうか。
山地ではどのような産業が発展しているのでしょうか。
工業地帯はなぜ太平洋ベルトと呼ばれるように分布しているのでしょうか。
　
普段からそういったことを考えておくと、入試の時にスラスラ記述できるようになります。
覚えるだけでなく、その理由も一緒に考える習慣を身につけましょう。
　

中学受験社会＜公民＞の攻略法

憲法を知ろう

公民では様々な法律について問われることが多いです。
その中でも、憲法は最も基本的なものになります。
　
まずは、憲法の内容を把握しましょう。
全文を読む必要はないので、テキスト等を使って憲法について学習しましょう。
そのなかで、知らない単語がたくさん出てくると思います。
　
そのたびに、辞書やインターネットで調べたり先生に聞いたりして理解し、簡単なイメージを持つようにしましょう。
特に公民で出てくる言葉は複雑なものばかりですので、身近な大人の人に説明してもらうのが効率的です。
　

自分の言葉で説明できるように

公民を学ぶ際に大切なのは、学習したことを自分の言葉でかみ砕いて説明できるようにすることです。
法律の条文を覚えても、その内容を理解していなければ意味を成しません。
覚えたことを妹や弟に説明すると思って、自分なりに説明する練習をしてみましょう。
言葉で説明するのが難しいときは、図を使ったりするのもいいかもしれません。
　
また、公民分野は現代史と絡めて出題されることも多いです。
法律が、自分たちの生活にどう影響しているのか、または最近の出来事とどう関係しているのか、ということにも着目してみましょう。
　

中学受験社会の近年の出題傾向

近年の出題傾向として、歴史、地理、公民がすべて結びついたような融合問題が多くみられます。
特に公立校では思考力を問う融合問題が多く出題されますし、私立でも、細かい知識まで問う問題はもちろん、自由記述のような出題も増えてきています。
また、表やグラフの読み取り問題も依然としてよく出題される問題の一つです。
　
これらの点からも、各分野をバランスよく学び、それぞれの関連性を意識する、さらに思考力、読解力を同時に養うことも重要です。
この力は簡単には養うことができないので、記述を多く含む問題集、思考力を鍛える問題集などを使用して演習を積んでいきましょう。
　
さらに、時事問題が多く出題されるのも一つの特徴です。
テキストだけをこなしているのではなかなか時事問題に対処できないので、日頃からニュースや新聞に目を通すことが望ましいです。
とはいえ、ニュースを見る時間があまり取れない、新聞は言葉が難しくて読む気にならない、という方も多いと思いますので、大人に頼るのも有効です。
身近な先生や、おうちの方と最近あった出来事についてディスカッションすると、自然と時事問題が把握できるうえ、思考力も身につきます。
　
また、日常生活で常にアンテナを張るようにしましょう。
これは社会に限った話ではないですが、普段の生活の中で「なんで？」「どうして？」という疑問を見つけ、解決することは学力を高めるうえでとても重要です。
わからないことはわからないとあきらめず、身近な人に聞くなどしてとことん追求していきましょう。
　

おすすめの問題集、参考書

最後に、おすすめの問題集、参考書をいくつかご紹介します。
　

（１）中学入試まんが攻略BON！（Gakken）

こちらのシリーズからは歴史編（上・下）、歴史年代暗記編、地理編（上・下）、政治・国際編が出版されています。
まんが仕立てになっているので、無理なく全体の流れを把握できるようになっています。
本格的な演習を始める前に読んでおくと、背景知識が身についてその後の演習にスムーズに移行できます。
　

（２）小学高学年　自由自在　社会（受験研究社）

自由自在は各教科において出版されている昔から有名な参考書ですが、これが1冊あるとほとんどの事項を網羅することができます。
内容も濃いため、ある意味辞典のように使うこともできます。
基礎から応用まで効率的に学習したい人におすすめです。
また、図解が多く理解しやすいのもポイントです。
　

（３）中学入試　小学用語＆資料集　社会3300（旺文社）

社会を学ぶ上では用語の把握が重要になってきますが、その用語について詳しく解説しているのがこの一冊です。
たくさんの用語を小学生でもわかりやすいように解説しています。
読み物として読んでも手ごたえが得られます。
社会を勉強する際、資料集は必ず役に立つので手元に置いておきたいですね。
　

（４）中学入試　出る順過去問　社会　合格への1008問（旺文社）

一通りインプットし終えたあとに確認用として使用するのに最適な問題集です。
内容は基礎的なものが多く、この一冊が身につけば必要最低限の知識は身についているはずです。
また、実際の入試問題を分析してよく出題される問題をピックアップしているので、効率重視の人にもおすすめです。
　

（５）中学入試　社会　実力突破（受験研究社）

バランスよく問題演習したい人におすすめです。
ボリュームもちょうどよく、基本から応用まで、中庸で使いやすい問題集になっています。
とくに、応用問題では難関高レベルの問題を収録しているので、腕試しとしてももってこいです。
　

（６）中学入試　最高水準問題集　社会（文英堂）

こちらの問題集は難易度こそ高いですが、良問が多く収録されています。
基礎～標準的な問題集が一通り解き終わった、難関校を目指している方におすすめの問題集です。
難関校に見られる、思考力を問うような問題も多く収録されています。
　

（７）分析力で合格！公立中高一貫校適性検査問題集　社会的分野（朝日学生新聞社）

こちらは公立中高一貫校の適性検査に特化した一冊です。
公立用の問題集はあまり多くないですが、こちらの本は表やグラフの読み取りなど適性検査に頻出な問題分野を網羅しているので、適性検査を受ける方には演習用として充実した一冊になっています。
　
ちなみに、家庭教師ファーストでは市販の問題集での指導も可能です。
もちろん塾のカリキュラムに沿った指導もできます。
下記のページも参考にしてみてください。
　

まとめ

今回は中学受験の社会のコツについてご紹介しました。
少しでも参考になればうれしいです。
　
また、社会は難しい言葉や考え方がたくさん出てくるので、一人で勉強するのが難しい場合もあると思います。
そんな時のためにも身近に頼れる先生がいると頼もしいですね。
わからないことは、すぐ解決して自分の力に変えていってください。

中学受験の国語の出題範囲の傾向は？

中学受験の国語では、漢字や言葉の意味を問われる基本問題をはじめ、思考力が問われる読解・記述問題が出されることが多々あります。そのため全範囲をまんべんなく勉強するとよいです。

漢字の読み書きや意味を問われる問題は難易度が低いです。一方、同音異義語や類義語、対義語などを問われる問題は難易度が高くなります。読解問題の場合、登場人物の気持ちや本文中の表現を解説するなどの、思考力が問われる問題は高難度です。

立命館慶祥のアドミッションポリシーは「社会とのつながり」です。勉強していればいいだけではありません。自分から見た社会、現代社会の抱える問題、それに対して自分の意見など常に考えて欲しいと思っています。

また、新大学入試での「情報を多面的多角的に精査し構造化する力」が慶祥中学校の入試でも求められています。

なお中学受験では、通常の小学校の学習範囲の内容を把握していることを前提とした国語の問題が出されます。そのため小学校で習う基礎知識を固める必要があるのです。

ポイントは3つ！中学受験の国語で求められる力

中学受験の国語で、大きく求められる力は下記3つです。

速く正確に読む力とは、試験時間内に最大限の結果を出せるよう、文章を速く読み正しく理解する能力を指します。速く正確に読む力は読書量に比例するため、読書を習慣化させることをおすすめします。

問題を読み解く力は、出題意図を正しく理解し回答する力のことです。子どもに文章を熟読させた後に質問し、理解度を確認するとよいです。問題を読み解く力は、熟読と質問を毎日行うことで定着します。

文章を書く力は、指定の文字数で自分の考えをわかりやすく表現する力をいいます。書く力を伸ばすには、プロが書いた文章の書き写しが効果的です。新聞のコラムなどの短い文章をノートに書き写すと、正しい文章の書き方が身に付きます。

中学受験の国語の勉強はいつから始めるべき？

学習塾の中学受験用カリキュラムで見ると、一般的な国語の受験対策の開始学年は小学3年生の2月です。そして6年生の夏前に小学校で習う範囲を終わらせ、過去問に取り掛かるという流れになります。

なお小学3年生の2月までは「読み」と「書き」の基礎を固めておきましょう。基礎固めの期間には、学校の教科書をスムーズに音読できるか、語彙力が定着しているかなどが重要となります。

国語の勉強は、算数と比べて勉強法が不明確のため後回しにされがちですが、国語も算数と同様に配点が高い中学校が多いため、早めに対策を始めるのがおすすめです。

また国語の勉強で培われた文章を読む力や読み解く力は、他教科の問題を解く時にも活用できます。そのため国語の勉強は早めに行って損はありません。

記述や読解問題の対策は？中学受験の国語の勉強方法

中学受験の国語を効率的に勉強するコツや、出題範囲別の学習のポイントを解説します。また国語が苦手な子どもの特徴と対策も紹介しますので是非参考にしてみてください。

国語を効率的に勉強するコツ3つ

中学受験の国語を効率的に勉強するコツ3つは下記の通りです。

「国語はセンスで解くもの」という印象があるかもしれません。しかし実際は論理的思考に基づき考えて解くものです。国語の入試問題には型があり、その型に合わせた解法テクニックを習得する必要があります。入試特有の型や解法テクニックは、塾で効率的に学ぶことができます。

また苦手分野を克服するために、子どもが解いた問題を見て、得意不得意を分析することも大切です。漢字・文法・読解力・記述力・時間配分とジャンルに分けて、間違いの多い箇所を探ってみましょう。「小説はスラスラと読めるけど論説文は読むのが遅い」などと、細かい部分にも着目することが大切です。

国語の問題集は1冊をやり込むようにしてください。例えば、4択問題では正しい選択肢から1つを回答しますが、この時に「3つの選択肢がなぜ間違っているか」を説明をさせてみてください。ただ正解か不正解かで見るのではなく、子どもの考え方まで細かく見ることがポイントとなります。

国語の出題範囲別の学習ポイント

下記3つの、出題範囲別の学習ポイントを解説します。

漢字、ことわざ、熟語は簡単に勉強できるため、毎日学習させましょう。定着させるポイントは、当日・翌日・1週間後・1ヶ月後と繰り返し学習することです。ドイツの心理学者が呈する「エビングハウスの忘却曲線」によると、人は記憶した内容を「20分後に42%、1日後には67%、6日後には75%」忘れるとしており、復習が重要となります。

読解問題も毎日解くことが大切。毎日行うことで入試特有の読解問題に慣れることができます。ただ全問を解くのは時間がかかるため、時間がない時は1問や2問だけでもよいです。

記述問題では答えの合否ではなく、記述力に着目しましょう。書くことが不慣れな子どもは何を書いたらいいかわからず手が止まってしまう傾向にあります。新聞のコラムや辞書の意味などの正しい日本語を書き写し、文章の書き方を学ばせると自ずと書く力が養われます。

国語が苦手な子の特徴と対策

国語が苦手な子は下記の特徴があります。

基礎問題とは思考力を問わず、知っていれば解ける漢字や知識の問題を言います。基礎問題は長文読解問題と比較し配点が少なく後回しにされがちです。しかし基礎問題で失点すると、一定レベルの点数に届かないため、小学校の学習範囲は最低限押さえておく必要があります。

そして国語の入試問題では、基礎問題に時間をかけすぎないようにしましょう。基礎問題に時間をとられると、長文読解問題を解く時間がなくなり、大失点の恐れがあるためです。入試本番のスピード感に慣れさせることが大切です。

他にも、文章を理解せずに解いている場合があります。問題文を読むのを途中でやめたり、10分以上かかったりする場合は、読解力が弱い可能性があるため、日頃から本や新聞を読むとよいです。

また書くことに苦手意識を持つ子どもは多くいます。初めは短文でもよしとし、問題を読み自分の考えを書く練習を繰り返しましょう。

親が中学受験の国語を教える時のコツと注意点

中学受験の国語では長文読解問題があります。長文を読み解くことは大変な集中力を要するため、こまめな休憩を取らせましょう。

個人差はありますが、人の集中力は30～40分、集中力の高い人でも90分までが限度とされています。休憩時間にはストレッチや会話、音楽鑑賞などがおすすめです。

また子どもとの会話も大切。保護者の方との会話の中には子どもが知らない言葉もあり、語彙力や教養を増やす機会となるためです。

「○○ってどういう意味？」と聞かれたら答えましょう。会話中の注意点は、子どもの会話レベルに合わせないことです。大人目線の会話を通して、子どもの語彙力や教養を高めることが大切になります。